关于开展2021年济南校区课程专项建设项目申报工作的通知

各教学单位：

为深入贯彻落实《山东科技大学“三大功能区”（济南）建设实施方案》，积极推进“国际化办学试验区”建设任务，加强课程建设力度，建设高水平课程体系，提升国际化办学水平，经研究决定，开展2021年校区课程专项建设项目立项申报工作，有关事项通知如下：

本次立项分双语（全英文）课程建设项目和“课程思政”培育项目两类。

一、双语（全英文）课程建设项目

1.申报范围

申报课程应为自2020版起本科专业人才培养方案中的非语言类课程，且2年内可以实施开课，具有较好的建设基础。其中，双语教学课程是指采用英文教材、中文课件或中英文课件且使用英语授课的课程；全英文教学课程是指在双语教学的基础上，逐步实现在课堂上全部使用英语进行教学的课程。

2.双语（全英文）课程建设内容

包括课程英文教学大纲建设、教案建设、教学课件建设、网络资源建设与应用等，具体要求如下：

（1）课程英文教学大纲建设。教学大纲须符合对应专业人才培养方案中课程支撑的毕业要求指标点，结合课程教学内容实际，明确思想政治教育的融入点、教学方法和载体途径以及如何评价德育渗透的教学成效，注重思政教育与专业教育的有机衔接和融合。

（2）教案建设。依据教学大纲及课程建设要求，结合课程特点，深度融入课程思政及创新创业教育元素，提倡交叉学科、知识体系融合，合理运用案例教学、启发式教学、情境导入式教学、SPOC翻转课堂等教学方法及信息化教学手段，精心设计教学内容，编写课程教案。

（3）教学课件建设。根据课程教学要求，优化教学内容，编制体现课程思政特点的课程教学课件，课堂教学中使用英文板书，用中英文交替讲授，建设期满后双语课程英语授课学时应达课程授课总学时的50%及以上，全英文课程要求全部学时使用英语进行授课。

（4）网络资源建设与应用。课程应建设适合双语（全英文）教学的课程资源库，包括英文教学讲义、试题库、案例库、参考资料等，结题验收前在相关网络教学平台完成建设，网上教学资源丰富，并在实际教学中发挥作用（需有开课班级学生学习过程数据）。

（5）教学方法与手段。根据课程内容、学生特征及双语（全英文）教学需要选用恰当的教学方法及手段，有效调动学生学习积极性，促进学生外语水平提高和学习能力发展；灵活采用多种考核、考试形式，加强过程性考核力度，促使学生主动学习，注重双语（全英文）教学实效。

（6）教材建设。使用国际领先水平的英文原版教材或影印教材或自编符合教学实际的双语（全英文）课程教材；为学生提供适量、丰富的外文参考资料或资料清单。

（7）“课程思政”建设总结。根据课程建设特色，就课程建设理念、专业教学与课程思政的融合设计、教学方法及教学手段改革、课程考核方式改革、学生学习反馈、教学感悟等方面对“课程思政”建设全过程进行总结，并形成总结报告。

（8）开展双语（全英文）教学公开课。建设期内，至少进行一次双语（全英文）教学公开课，需由包括学院（系、部）分管教学工作负责人、系（教研室）主任、教学督导等在内的人员现场听课并给出课堂教学评价意见。

二、“课程思政”培育项目

1.申报范围

申报课程应为自2020版起本科专业人才培养方案中非思政类课程。课程思政培育项目以必修课程为重点，兼顾选修课程，2年内可以实施开课。

2.“课程思政”培育项目建设内容

结合本专业课程实际，将思政教育纳入课程教学目标，在教学过程中，深入挖掘本专业课程的思政内涵，修订完善课程教学大纲，改革教学方式方法，丰富课程思政教学资源，完善课程配套实践教学，改革课程考核方式方法，做到课程教学全过程育人。具体要求如下：

（1）一份新修订的课程教学大纲

新教学大纲须结合课程教学内容实际，明确思想政治教育的融入点、教学方法和载体途径，以及如何评价德育渗透的教学成效。新教学大纲应在本课程原教学大纲基础上修订而成，注重思政教育与专业教育的有机衔接和融合。

（2）一套新课件、新教学设计

根据新修订的教学大纲制作的能体现课程思政特点的新课件、新教学设计。

（3）一份课程思政建设总结报告

包括课程建设理念、专业教学与课程思政的融合设计、教学方法和教学手段改革、考核方式改革、学生评价反馈、教学感悟等在内的“课程思政”建设总结（可包含视频、照片、文字等多种形式），不少于 3000 字。

三、申报要求

鼓励以课程教学团队（团队主要成员不超过5人）进行申报。课程负责人为课程主讲教师，应为我校在职教师，其申报的课程不得超过1门（两类项目合计）；作为团队主要成员参与的课程（含课程负责人）不得超过2门（两类项目合计）。

鼓励社科教研室教师、已获批课程思政培育项目结题为优秀的项目负责人或本单位从事思想政治工作的管理人员作为团队成员，共同参与课程设计、教案撰写、教学大纲编写、教学指导等。

双语（全英文）课程建设项目的课程负责人具有海外留学、进修或工作经历、具备较高的英文教学水平的同等条件下优先立项。

已获批过校级双语（全英文）课程建设项目及“课程思政”培育项目的课程不再申报。

四、项目评审

校区组织专家对各单位推荐的项目进行评审，项目评审以质量为重，允许缺项。

五、项目管理

1.2021年计划立项双语（全英文）课程建设项目8-10项，按照专家评审意见，每项给予1-1.5万元不等的建设经费；计划立项“课程思政”培育项目4-6项，每项给予1万元建设经费。

2.双语（全英文）课程建设项目及“课程思政”培育项目均作为校区教育教学改革研究专项项目进行管理，建设期为1年。建设期满后，校区将组织专家对课程进行验收，验收合格的课程须在第2年进行实施；验收不合格的课程将根据课程建设标准进行限期整改，第2年开课前整改合格的正常开课，仍不合格的予以撤项，并收回剩余建设经费。

3.各教学单位要高度重视此项工作，根据专业、课程建设统筹规划，积极推荐具有较高英文教学水平的教师申报。凡本次立项的课程，在推荐申报校级及以上各类课程建设项目时优先推荐。

六、材料提交

请各教学单位认真组织做好课程专项建设项目申报工作，于2021年11月15日下午16:00前以学院（系、部）为单位将《山东科技大学济南校区2021年双语（全英文）课程建设项目立项申请书》（附件1）、《山东科技大学济南校区2021年课程思政培育项目立项申请书》（附件2）纸质版一式5份和《山东科技大学济南校区2021年课程专项建设项目汇总表》（附件3）一式1份报送教学科研部教学科（西办公楼211室），电子版发至skdjnxqjxk@sdust.edu.cn。

联 系 人：范明芳，陈  言

联系电话：58863179

附件：

1.山东科技大学济南校区2021年双语（全英文）课程建设项目立项申请书

2.山东科技大学济南校区2021年课程思政培育项目立项申请书

3.山东科技大学济南校区2021年课程专项建设项目汇总表

 

 

济南校区教学科研部

                                  2021年11月1日