济南校区关于做好2025届本科毕业设计（论文）相关工作的通知

根据学校教务处《关于做好2025届本科毕业生毕业设计（论文）相关工作的通知》（教处函字〔2024〕112 号）要求，为进一步加强济南校区本科毕业生毕业设计（论文）（以下简称“毕业设计”）各环节的管理工作，确保校区毕业设计质量，现就做好2025届本科毕业生毕业设计工作有关事项通知如下。

一、加强领导，做好组织动员

（一）校区成立毕业设计（论文）工作领导小组

为使济南校区2025届本科毕业设计（论文）工作有序开展，校区成立2025届本科毕业设计（论文）工作领导小组，负责加强对毕业设计工作的指导和管理，加强学术道德与学术规范教育，强化学生质量意识，认真处理好毕业设计与考研就业等工作的关系。全程监控工作进度与质量，确保本科毕业设计工作按时、保质、保量完成。

（二）各专业所在系成立专业毕业设计工作小组

各专业毕业设计工作小组负责相应专业毕业设计组织动员，审核指导教师资格、毕业论文题目、参加毕业设计答辩的学生资格等。

（三）组织学习学校毕业设计（论文）管理系统使用

校区使用学校“山东科技大学大学生毕业设计（论文）管理系统” （链接：http://sdust.co.cnki.net/，以下简称“毕设系统”）进行毕业设计全过程管理。指导教师和学生须了解毕设系统中各环节填写内容，详见《山东科技大学本科毕业设计（论文）相关表格模板》（附件 5），认真学习《山东科技大学本科毕业设计（论文）管理系统操作手册》（附件6），按要求完成毕设系统中各环节操作。

二、落实要求，加强过程管理

（一）选题

1.选题应符合专业人才培养目标和课程教学目标要求，符合学生知识、能力水平和工作条件的实际，难度适中、工作量饱满，有理论或实用价值，切忌题目立意过大、内容空泛。

2.提高“真题真做”选题比例，各专业所在系要与合作企业、科研院所面向所在专业领域学术问题或行业社会实际问题共同设计题目。要求以工程实践、社会调查等实践性工作为基础的毕业论文比例，工科专业达到70%以上，其他专业达到50%以上，其他选题全部来源于指导老师的教研科研项目。与往届毕业设计题目重复率不能超过10%。

3.鼓励体现学科交叉的选题，鼓励多专业联合毕业设计。毕业设计题目应一人一题，相对独立，以团队合作形式开展毕业设计应进行任务分解，明确每名学生应独立完成的任务和提交的成果，并在题目和任务书中加以区别。

4.校区本科毕业设计（论文）工作领导小组将对申报的选题题目组织论证，把选题的课题来源、与专业人才培养目标契合度和难易度等作为重点审核内容。

（二）下达任务书

选题确定后，指导教师应及时在毕设系统中向学生下达任务书，明确毕业论文研究内容、预期目标、进度安排等基本要求，同时又要体现对课程目标和相应毕业要求的支撑。学生应按照任务书查阅文献资料、制定研究方案，撰写开题报告。

（三）开题

1.学生在开题前须在毕设系统中提交开题报告，包括研究目的和意义、研究提纲、文献综述、拟解决的关键问题、研究思路和方法、进度安排和主要参考文献等内容，指导教师审核通过后方可开题。

2.各专业毕业设计工作小组根据各专业特点和实际采取答辩、汇报等方式统一组织开题，重点对对毕业设计题目、研究内容、研究目标、进度安排的科学性和可行性进行审议。

3.学生于开题结束后在毕设系统内填写开题审核表并提交指导教师审核，学生开题通过后方可继续开展后续工作，开题未通过的学生须在两周内重新申请开题，第二次开题仍未通过者，取消毕业设计答辩资格。

（四）中期检查

学生需根据自己研究进展情况在毕设系统中填写中期检查报告，总结阶段性研究成果、分析目前存在的问题及解决思路，下一阶段的研究计划等。各专业毕业设计工作小组通过组织学生中期考核答辩等形式，加强对学生的指导和监督。

（五）毕业设计撰写

学生撰写毕业设计格式原则上以《山东科技大学本科毕业设计（论文）规范格式》为准。对于英文版毕业设计，校区将参照学校制定适于相关专业的统一格式，包括封面、学术声明、摘要及关键词、 目录、正文、参考文献、附录、致谢等部分，并报教务处备案。

（六）查重检测

毕业设计撰写完成后统一使用学校毕设系统的查重检测功能，每篇毕业设计经指导教师审核通过后具有三次检测权限，查重检测结果以毕设系统中生成的文本复制检测报告单中去除本人文献复制比为准，复制比≥30%，不允许参加盲审抽检和答辩。

（七）校区及学校盲审抽检

毕业设计答辩前，校区及学校随机抽取覆盖全部本科专业、不低于10%抽检比例的毕业论文进行盲审抽检，未通过盲审抽检的学生不能参加毕业前第一次答辩。

（八）评阅

指导教师和评阅教师应按照评价标准客观进行评阅，在答辩前给定成绩和评语。若评阅分数不合格，应说明毕业设计存在的问题并提出整改意见，并明确是否同意参加答辩。学生须依据评阅意见，认真修改毕业设计。

（九）答辩

各专业毕业设计工作小组应设立毕业设计答辩小组，确定答辩成绩，给出有针对性的评语。未参加毕业设计答辩或答辩成绩不及格的，毕业设计总成绩按“不及格”记载。

（十）成绩评定

1.学生毕业设计总成绩由开题报告成绩、中期考核成绩、指导教师成绩、评阅教师成绩及答辩成绩等五部分组成。其中，开题报告成绩占5%，中期考核成绩占5%，指导教师成绩占30%，评阅教师成绩占20%，答辩成绩40%。

2.毕业论文成绩采用百分制评分，各部分成绩加权后得出毕业设计总成绩。各专业优秀的比例控制在15%～20%，优良比例之和不超过60%，整体成绩应符合正态分布。

（十一）优秀毕业设计评选

学校将组织开展优秀毕业设计和优秀指导教师评选工作，激励本科生在毕业设计过程中勤奋钻研、勇于创新，表彰在毕业设计指导工作中表现突出的教师。

（十二）资料存档

答辩结束后一周内完成毕业设计资料整理归档工作，实行电子版和纸质版“双归档”管理。学生全过程材料需要在毕设系统中完成，同时须倒出打印纸质版，使用学校统一印制的毕业设计资料袋存档，包括任务书、开题报告、开题审核表、中期检查报告、文献综述、外文译文、指导教师评语、评阅教师评阅意见、答辩记录表、教师指导记录登记表、成绩评定表、毕业设计原文等。

三、压实责任，做好质量监控

（一）强化指导教师职责

1.指导教师应按计划开展指导工作，加强学生的文献检索和分析训练，帮助学生掌握基本的科研方法，按学科标准和写作规范撰写毕业设计。每周与学生至少交流1次，检查毕业设计的进度与质量，重点对毕业设计的选题意义、写作安排、逻辑构建、专业能力、学术规范及学术诚信进行精细化指导。

2.对于项目出国学生，校区积极与外方合作学校沟通交流，探索本科毕业设计中外“双导师”制管理机制。校内指导教师为学生毕业设计工作第一责任人，指导教师一经确定，不得随意更换；外方指导教师指导工作应在开题报告、中期报告、指导记录、毕业设计等材料中有所体现。不允许校内“双导师”制，一篇毕业设计指导教师只能由校内一位符合资格的老师担任。

（二）加强质量保障

1.强化诚信教育。要加强学生遵守学术规范、恪守学术道德、严守学术诚信教育，坚决抵制学术不端，杜绝论文抄袭、剽窃、买卖、代写等弄虚作假现象。

2.毕业论文查重。学生在“山东科技大学大学生毕业设计（论文）管理系统”（以下简称“毕设系统”）内提交定稿后的毕业论文，经指导教师审核通过后进行查重检测，重复率不得高于30%，通过查重检测的学生方可申请答辩。

3.毕业论文抽检。按照学校要求在学生毕业论文答辩前校区及学校组织第一次抽检，学生答辩后提交本科毕业论文最终版组织第二次抽检。抽检毕业论文存在“不合格”评议时，学生可参照专家意见对毕业论文进行修改；抽检毕业论文被认定为“存在问题毕业论文”的，需限期修改，答辩前由各专业毕业设计工作小组评议合格后方可答辩，评议不合格的延期答辩。

四、整体推进，合理安排时间

结合校区实际，制定《济南校区2025届本科毕业设计（论文）工作推进表》，如下表所示。按时间节点推进工作进程，请指导教师、学生按时间阶段完成各环节工作。

   表1  济南校区2025届本科毕业设计（论文）工作推进表

联系人：李金兰，联系电话：0531-58863007

附件：

1.本科毕业设计（论文）中期检查自查报告

2.本科毕业设计（论文）答辩安排表

3.本科毕业设计（论文）学位备案信息表

4.本科毕业设计（论文）未通过学生名单

5.山东科技大学本科毕业设计（论文）相关表格模板

6.山东科技大学本科毕业设计（论文）管理系统操作手册

山东科技大学济南校区教务部

                                                                   2024 年 12 月 31 日