泉韵嵙教实践纪实六：自动化22级-工程技术创新项目实践

2024年12月30日至2025年1月10日，自动化专业2022级学生在《工程技术创新项目实践》课程中完成了“基于树莓派架构的智能车全场景功能创新与突破实践”项目。该实践项目的实施形式汲取了斯威本科技大学的实践模式与丰富经验，为整个实践注入了国际化的创新活力。

实训初始，指导教师以“在实践中协作、探索、提升、突破”为题向学生们细致解读了实践的关键要点、要求等。实践课程为期两周，各阶段安排紧凑有序。启动阶段，指导教师对实践要求的深度剖析，为学生们指明了清晰方向；实施阶段，学生们以 4 人一组的形式紧密协作，充分借鉴国外合作高校对团队协作与自主创新的重视理念，极大激发了团队合作精神与自主创新能力。与此同时，严格的考勤制度确保学生全身心投入实践，对安全事项的着重强调，也参照了国外高校在实践安全方面的严谨态度，为实践的顺利开展筑牢坚实基础。实训期间，面对重重挑战，在指导教师的鼓励与引导下，学生们积极主动地攻坚克难，实现了包括通过多种方式对机器人的精准运动操控、超声波/红外避障、自主人员伴随、人脸识别与实时跟踪、复杂环境下的循迹、通过手势操控机器人等功能。

实践最终采用答辩的考核形式。在答辩过程中，学生们需详细阐述自己在实训中的成果，展示在树莓派智能车多功能实现过程中的思路、方法及创新之处。尤为独特的是，此次答辩设置了学生互评环节，该环节正是借鉴国外合作高校以学生为中心、促进学生深度交流的考核理念。学生们基于自身实践经验，对其他小组的成果进行客观评价，提出宝贵意见与建议。这不仅增进了学生之间的相互学习，还培养了他们的批判性思维与沟通交流能力。

此次实训，不仅是对学生专业知识掌握程度的检验，更是对其实践操作能力、问题解决能力及创新思维的全方位锻炼。通过深度借鉴国外合作高校的实践模式与经验，为学生搭建了一个挑战自我的实践平台，实现了理论知识与实践的深度融合，使学生们接触到更为多元化的技术思路与解决方案，拓宽了自身的技术视野。这将助力学生在未来的职业发展与学术研究中，凭借扎实的专业素养、综合能力及国际视野，勇攀高峰。