2026泉韵嵙教实践纪实五：通信工程专业-中澳课程联动 创意小车驰骋

本学期，济南校区通信工程专业的《Engineering Design》课程开展了一场别开生面的实践挑战。在这门由澳大利亚塔斯马尼亚大学外籍教师主导的课程中，学生们需要自主设计并制作以“老鼠夹”为唯一动力源的创意小车——“老鼠夹动力车”。

项目要求学生从零开始，独立完成从方案设计、材料采购，到基于Arduino等开发板的单片机编程与控制，再到系统调试与优化的全过程。主要任务是让小车在仅靠初始势能驱动下实现尽可能长的直线行驶，并需集成显示模块，实时反馈行驶时间与精确距离。

面对挑战，各小组学生集思广益，积极展开头脑风暴，对多种机械结构与测距方案进行了深入探讨与比较。在测距方法上，学生们尝试并实践了不同技术路径，包括利用超声波传感器进行非接触式测距，以及通过编程计算车轮转数间接换算行驶距离等，灵活运用了通信工程专业知识与跨学科应用能力。

在最终的测试环节，学生们的成果令人欣喜。所有小组制作的小车均成功实现行走，其最短行驶距离也超过2米，绝大多数小组实现了时间与距离数据的实时显示。表现最优异的一组，其小车在单次释放后稳定行驶了104米，赢得了师生们的广泛赞叹。

本项目不仅是对理论知识的综合检验，更是对学生工程实践与创新能力的全面培养。学生们通过将创意转化为实物，完整经历了设计、实现、测试的工程闭环，有效锻炼了系统性思考、复杂问题分析与解决的能力。同时，在小组协作中，沟通协调、任务分工与团队合作精神得到了显著增强。

此次由塔斯马尼亚大学引入的国际化项目式教学模式，生动体现了济南校区在深化教育教学改革、促进产教融合与国际合作方面的积极成果。它成功激发了学生的创新潜能与实践热情，为培养具有国际视野、卓越动手能力和协作精神的复合型工程人才奠定了坚实基础，是中外协同育人模式的一次成功实践。（通信工程系供稿）