电气工程及自动化专业介绍

一、专业概述

电气工程及其自动化专业，是研究电能的产生、传输、转换、控制、储存和利用的专业，所学理论知识与实践涵盖电力系统的发电、输电、变电、配电、用电和调度六大环节。该专业着力培养适应当前社会与经济发展需要，能掌握扎实的电气工程领域基本理论和基本技能，具有良好的中英文沟通能力和国际视野、良好的自主学习能力和创新能力、良好的职业道德和强烈的社会责任感，能够在传统电力系统、新能源发电技术、电机与电气设备等电气工程专业相关领域从事工程设计、技术开发和服务管理工作，也可在科研机构从事本专业研究工作的应用创新型人才。

本专业学制4年，培养模式采用“4+0”模式。

二、知识架构

该专业综合山东科技大学电气工程及其自动化专业和意大利巴里理工大学电气工程专业的培养特色，构建了包括通识必修课、通识选修课、专业基础课、专业核心课、专业拓展课和实践环节等六大模块，以强电为主，强电与弱电结合的课程体系。

专业基础课有电路、模拟与数字电子学基础、电子技术基础、微控制器原理与应用等；专业核心课程涵盖Electrical Machinery Theory、电力系统分析、Power Electronics、Principle of Power System Protection、电力系统继电保护原理、Electric Systems of Power Plant等；专业拓展课开设高电压技术、电气控制技术、智能电网技术、电力拖动等前沿课程；开展各类专业实践教学，确保理论与实践并重。

三、学习该专业的优势

电气工程及其自动化专业所学习的知识和方法渗透在与电能相关的各个行业，不仅与工业生产和日常生活息息相关，更涉及当前国家倡导的“碳达峰、碳中和”国家战略相关的重要前沿科技，例如，在可再生能源发电方向的光伏发电、风力发电及智能配电网、微电网、直流输电等热门技术，在电气化交通方面有新型电动汽车等电力驱动与减排技术，都是我国当前大力开发与推广的新质生产力相关行业与技术方向。

该专业培养能够在电力系统及其自动化、新能源发电技术、电机与电器、电力电子技术等专业相关领域，从事科学研究、工程设计、技术开发、试验分析与项目管理等工作，并具有良好创新意识、团队意识和国际视野的应用创新型人才。该专业毕业生就业选择面广，行业的稳定性和可持续性相对较高。

四、就业方向与发展前景

随着经济社会的快速发展，电气自动化技术已深入人类的生产、生活的方方面面，社会对电气工程及其自动化专业人才需求将持续呈现上升态势。

该专业毕业生可以在国家电网等电力建设、设计等单位从事与电气工程有关的系统运维检修、控制、管理等工作；也可以在电气设备制造企业从事设计、运行技术支持。随着电动汽车产业的蓬勃发展，毕业生在汽车制造、新能源汽车技术服务与管理等领域也有广阔的就业空间。此外，巴里学院在本专业提供继续深造电气工程硕士学位课程的路径。

五、学生素质要求

电气工程及其自动化专业是一个理论与实践相结合的宽口径工科专业，知识面广，综合素质要求高。该专业培养学生需要具备较好的数学、物理知识基础，严谨的逻辑思维能力和较强的数理分析能力，良好的团队合作精神、规章制度意识和高度的工作责任心。

六、 该专业的特点与优势

（一） 中外双方学科优势引领本专业建设

该专业依托山东科技大学电气工程及其自动化专业和意大利巴里理工大学电力工程专业的优质教学资源。

山东科技大学电气工程学科拥有电气工程一级学科硕士点，电力系统及其自动化、电力电子与电气传动等5个二级学科硕士点，能源动力、电气工程、储能技术等3个专业学位硕士点，是山东省特色专业与教育部卓越工程师教育培养计划专业，山东省一流本科专业，具有较雄厚的教学科研实力。

意大利巴里理工大学电力工程专业由多位IEEE会士领衔学术团队，深耕自动控制与网络系统领域；与Terna、ENEL、Leonardo等世界500强企业深度合作，让学生参与智能电网、航天电力系统的前沿研发项目。

（二）国际化高水平教师队伍为专业建设提供保障

该专业汇聚中意双方优秀师资。中方现有任课教师30余位，其中教授8人、副教授12人，博士生和硕士生导师共15人，19人具有博士学位且有出国进修或留学经历。意方巴里理工大学电气与信息工程系拥有教授5人、讲师30余人，其中包括IEEE Fellow等国际知名学者，在机器人、自动化及电力系统等领域开展前沿研究。

近五年来，该专业教师承担国家自然科学基金、山东省科技重大专项等课题10余项，省级教改课题7项，获山东省教学成果奖2项，获省部级科研奖励10余项，发表SCI收录高水平论文150余篇，获国内外发明专利授权20余件，指导学生竞赛获国家级、省级奖励200余项。建成“中外合作共建项目驱动式工程教育教学团队”等教学团队2个；获批山东省高等学校人才培养模式创新实验区1个；拥有中央与地方共建智能微电网等16个高校优势学科专业实验室。