为师自知责任重 不待扬鞭自奋蹄

----记山东科技大学最美教师蒲海涛副教授

从教十年，从助教到副教授，他先后获山东科技大学青年拔尖人才、十大杰出青年、优秀科技工作者、优秀青年、师德先进个人、最美教师、济南校区首届优秀教师等荣誉称号，荣获山东高等学校优秀科研成果奖二等奖、山东省省级教学成果奖二等奖、山东科技大学创新活动指导奖等奖项。从初站讲台到站稳讲台，作为一名青年教师，他在潜心教书的执着勤奋中快速成长，在用心育人的言传身教中感悟责任，努力做学生的良师益友，他就是电气信息系青年教师蒲海涛副教授。

乐教者必求善教

    虽然十年的时间在一个人的职业生涯中并不算长,但足以让蒲海涛笃定这份传道授业解惑的育人事业。

    十年里，他承担电气工程及其自动化、计算机科学与技术、通信工程等专业的相关课程教学、实验以及生产实习、毕业设计等累计达3500多学时。教学中坚持理论教学与工程实践并重，为增强教学效果，积极探索教学方式方法改革，针对不同课程教学方法各有侧重。如《电力电子技术》课程，理论与实践结合得非常紧密，诸如波形分析等部分理论比较抽象，学生理解起来比较困难。蒲海涛通过多媒体教学和传统教学模式、计算机仿真和实际电路实践相结合的方法，不厌其烦地反复教学生描绘波形图、进行分析，使抽象的事物、深奥的原理变得直观形象，通俗易懂，鼓励学生知难而上。《电气测量》课程则更加注重培养学生的综合能力，在教学中让学生自由选题进行分组设计，要求学生不要局限于课本知识，多利用现代技术广泛查阅资料，着重培养学生的创新意识和团队协作能力等。

    蒲海涛在教学中拓展“项目驱动”、“问题研讨”等思路，把课程中的知识点分解在综合性、设计性、探索性的实验和实习中。在大量验证性和开放性实验中，他鼓励学生多动手、多实验、多分析，提高理论与实践结合的能力，有时在实验室一忙就是一整天。在生产实习和毕业实习过程中，注重引导学生熟悉系统理论知识在实践环节的应用和工作流程，分析每一个工作环节和注意事项，让学生理解、运用课本知识的同时，习得实践的能力和获取新知识、完善知识体系的动力。“在一堂有关三级管知识的实验中，为了更形象地演示三极管的开关过程，蒲老师特地为我们准备了一个模型，那个模型是他拆了儿子的玩具，用里面的零件做成的，给我们留下了深刻印象。”计算机科学与技术2017级4班的林欣红谈了令她印象最深的一堂实验课。

    乐教者必求深研

研而不教则浮，教而不研则浅。蒲海涛深知，作为一名工科专业老师，既要加强教学研究，也要紧跟行业发展开展科学研究，才能成为一个能教、会教、教得好的老师。

蒲海涛目前主持山东省本科高校教学改革研究项目1项，校级教学改革研究项目1项，作为主要参与人完成省级重点教学改革项目1项，是校优秀教学团队的骨干成员。在开展教学研究时，他坚持以学生为本，认真研究新时期学生的学习特点，积极探索信息时代背景下专业课程体系的重构、教学内容的优化、教学方法的改进等。他同项目组同事共同开发了基于移动学习的智慧学习导航平台。学生可以通过手机等移动客户端共享平台的学习资源，自主学习专业课程，学习内容系统自动累积，便于学生温故而知新，学生使用积极性较高。平台还利用微信公众号实现考勤功能，学生绑定学号后可以在课前和课后进行签到和签退操作，系统自动记录学生学习相关信息，实现了考勤自动化管理。据悉，该平台自2016年起已在山东大学、山东财经大学等高校部分课程中推广应用，增强了教师和学生的沟通与互动，提高了学生的学习兴趣，受到了任课教师和学生的广泛好评，取得了良好效果。蒲海涛的教学研究成果曾获第八届省级教学成果奖二等奖1项，山东科技大学教学成果奖二等奖1项。

为了培养出紧跟时代步伐的人才，教师必须是行业发展前沿的追踪者。工作以来，蒲海涛完成教学任务的同时，积极开展相关专业科学研究，主持和参与各类科研项目累计10余项。主持在研山东省科技重大专项子课题1项，主持完成山东省科技发展计划、山东省高等学校科技计划项目、济南科技局高校自主创新计划等各类科研项目4项；参与完成省部级、厅局级等各类科研项目6项，以第一作者身份在国内外重要刊物及国际会议上发表SCI/EI检索教学、科研论文10余篇，获授权发明专利2项，软件著作权2项，是校级重点实验室“山东科技大学国际合作电气信息重点实验室—物联网技术在工矿企业的国际合作研究方向”学术带头人。

乐教者必求育人

    作为一名青年教师党员，蒲海涛努力做学生亦师亦友的知识传递者和人生引路人，积极担任学生的专业导师，关心和支持学生的成长。他坚持利用课余时间为学生讲解论文写作、专利申报、文献检索等知识，热心指导学生各类科技创新活动，为学生创新创业、就业考研提供有利条件。近年来指导学生参与电子设计大赛、嵌入式设计大赛、物联网设计大赛等，获得省级一等奖4项，二等奖3项、三等奖多项。

    教书育人，身教胜于言传。不管是课堂教学还是科学研究，在课堂上讲到相关知识时，他既注重在专业知识传授中融入科技强国的家国情怀，也强调科技竞赛中的团队合作意识，并结合自己的科学研究实践，鼓励学生勇于创新，敢于追梦。在学生眼里他是一个耐心细致、平易近人的好老师，“每当下课时，蒲老师都会耐心地询问同学们的疑惑，并且一一解答。不管同学们提出的问题有多多，不管同学们提出的问题有多么复杂，蒲老师总会耐心的讲解。无论是在课上还是平时生活中，同学们都非常喜欢与他交流。”计算机科学与技术2017级4班的陆书荣道出了许多同学的心声。

路漫漫其修远。作为一名青年教师，蒲海涛深知在为人师表的路上还有更大的目标和梦想，他愿捧一颗育人心上下而求索。