“选好资源、录播串讲、直播答疑”三管齐下上好在线课程

——财经系会计教研室宋秀超在线课程经验分享

    新冠肺炎疫情虽然暂时阻隔了学生的返校之路，但无法抵挡师生们传递知识与求知的热情。延期开学期间，为了上好在线课程，老师们使尽浑身解数练出十八般武艺，财经系会计教研室宋秀超老师选好优质资源讲解知识点、自己录播串讲成系统、直播答疑解难题，三管齐下上好在线课程。

授课模式：“网课资源+录播+直播”三管齐下取其长

宋秀超选用了两门网课资源辅助在线授课，在反复观看研究视频资源的基础上，从每个章节选取适合自己教学大纲的内容，将其穿插到学习通平台上自建的《成本会计学》课程里，供学生自主学习。在研究网课资源时，宋秀超发现网课资源的优势在于其画面生动、讲解透彻，能吸引学生的注意力，不足之处是没有配套的讲义课件、系统性弱。为克服这一缺点，宋秀超便将自己的教案转化成网课课件，放在学习平台的课件里，以实现二者优势互补。

为进一步避免学生对知识点的掌握出现碎片化现象，在每章结束的时候，宋秀超就采用录播课的方式，将整章的知识点串联起来，系统讲解重点、难点，讲明前后章节知识点之间的逻辑关系。这样下来，每一章的脉络、重难点清晰明了，学生学习掌握起来脉络清晰，层次分明。

  录播串讲

考虑到学生们手头没有课本，宋秀超搜集了很多课程资料，结合自己的授课讲义，将其串联起来，重新编辑，形成了一本《成本会计学》课程的电子书，分享给大家学习使用。

为了给学生及时答疑、巩固学习成果，每一章节学习完成后，宋秀超就开通一次QQ会议直播答疑，收集学生的难点和问题，及时了解学生的学习状态，统一进行作答和讲解。

直播答疑

效果保证：数据化、个性化、实时化掌握学生学习效果

为实时掌握学生的学习进度，宋秀超发挥超星学习通平台的“任务点”设置功能，学生在完成任务点学习后，就会在后台留下记录，她可以通过记录看到学生的学习进度情况，包括每一个知识点在某个阶段有多少学生进行了学习及反复收看情况。

通过这一进度条的查询，宋秀超能清楚地掌握哪些学生没有跟上学习进度、哪些模块收看频率较高等信息。对于没有跟上进度的同学，她会及时督促其跟上进度。宋秀超谈到：“收看频率较高的模块，说明该知识点学生掌握起来有一定的问题和困难，需要再作针对性的讲解，并加大该模块的习题练习量。”

除了在超星学习通平台授课，宋秀超还加入了授课班级微信群、QQ群，每次课前将需要学习的内容发到群里，上课前使用学习通签到，QQ群、微信群针对同学们的问题在线答疑，及时发现问题、解决问题。为了避免学习通拥堵，她鼓励同学们提前学习，上课时间段以集中提问答疑为主。

《成本会计学》是一门计算量比较大的课程，为了巩固学生学习效果，每个知识点结束后，宋秀超都会安排一个测试环节，要求每一名同学把书面作业拍照上传。测试完成后，同学们会收到测试题答案，及时总结掌握情况。宋秀超还给学生配套了每章的习题，学生做完后，批改后集中讲解答疑。

及时掌握学生学习效果

选好优质网课、录播串讲成体系、直播答疑解问题，宋秀超三管齐下，各取其长、互相补充，为的是让学生在线学习忙起来、学习效果强起来。